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¿QUE ES UNA RUBRICA DE EVALUACION? Es un cuadro de doble entrada, que se integra por tres elementos primordiales: a) Indicadores: aspectos centrales de aquello que interesa lograr y valorar. b) Niveles de logro: por ejemplo excelente, muy bien, bien, regular.
Proceso para elaborar rubricas: 4 El primer paso es determinar objetivos del aprendizaje. Identificar los elementos o aspectos a valorar. Definir descriptores, escalas de calificacion y criterios (Tabla 3). Determinar el peso de cada criterio. Revisar la rubrica disenada y reflexionar sobre su impacto educativo.
Una rubrica permite evaluar el nivel de desempeno en una tarea o evaluar el nivel de rendimiento en la elaboracion de una tarea. 2. El nivel de desempeno como la elaboracion, se divide en los componentes o criterios o caracteristicas que se deben cumplir al ejecutar o elaborar una tarea.
Existen tres etapas de evaluacion formativa: La recogida de informacion de los progresos y dificultades de aprendizaje del alumno la interpretacion de estos datos, el diagnostico de los factores que causan las dificultades; y la adaptacion de las actividades educativas.
La rubrica consiste en un conjunto de criterios. Para cada criterio, se proporcionan varios niveles descriptivos. Se asigna una calificacion numerica a cada uno de estos niveles. El evaluador elige cual nivel contesta/describe mejor al criterio dado.
¿Como se formulan los criterios de evaluacion? Comprender el proposito de la situacion significativa e identificar las competencias a desarrollar. Analizar las competencias y sus capacidades. Analizar el estandar y desempenos segun el ciclo y grado.
Los criterios de evaluacion se elaboran a partir de los estandares y desempenos de grado, que deben incluir a todas las capacidades de la competencia y ajustarse a la situacion o problema a enfrentar, pues estan alineados entre si y describen la actuacion correspondiente a observar.
Los criterios de evaluacion (Garcia, 2010, p. 81) son los principios, normas o ideas de valoracion en relacion a los cuales se emite un juicio valorativo sobre el objeto evaluado.
¿Como se evalua? Editar. En la rubrica el docente hace una marca en el nivel de desempeno que demuestra el estudiante en cada criterio. Si se desea asignar una calificacion, es decir los puntos obtenidos por el estudiante, se saca un porcentaje.
La rubrica en si es un documento que describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo al alumnado sobre el desarrollo de su trabajo durante el proceso y una evaluacion detallada sobre sus trabajos finales, describe Liarte.