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Principales actividades del Oficio de Estudiante: Asumir con protagonismo la clase, participando activamente a traves de la comunicacion de sus ideas, manifestando las dudas cuando se presenten. Ser responsable en el cumplimiento (tiempo y forma) de las tareas domiciliarias.
El oficio de ser maestro es desarrollar una practica educativa con sentido. Una practica educativa, recordemos, se desarrolla con seres humanos, ninos, jovenes o adultos, que merecen nuestro respeto y toda nuestra responsabilidad, preparacion y gusto por la ensenanza. El oficio de ser maestro, tambien es atrevimiento.
El aprendizaje de este oficio se realiza por apropiacion de las representaciones sociales del oficio de alumno que circula entre los otros alumnos y los adultos, por imitacion de maneras de hacer que tienen lugar en la clase y por interiorizacion de restricciones objetivas que inducen respuestas adaptadas a las
Las estrategias de ensenanza son procedimientos utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones fisicas y mentales para facilitar la confrontacion del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento.
Definicion de ensenanza-aprendizaje. El concepto de ensenanza-aprendizaje se refiere a un proceso bilateral en el que es tan importante aprender lo que se ensena como ensenar lo que se aprende. Es decir, son dos conceptos que van ligados y sin el uno el otro no puede existir.
Ensenar o el oficio de aprender es un libro imprescindible para el profesorado que desea mejorar su practica. La formacion se ha realizado frecuentemente a traves de la asistencia a cursos, realizada de manera individual por parte de los profesores y profesoras.
El aprendizaje es un proceso de mucha importancia, en el cual el maestro ocupa un lugar importante, pues es el guia en el crecimiento de conocimiento. En el proceso, utilizar nuestros sentidos es importante. Por ello, te nombrare los estilos de aprendizaje mas resaltantes que debemos aplicar al momento de aprender.
En su estructura se identifican cuatro componentes interrelacionados: sistema de conocimientos, sistema de habilidades, sistema de experiencias de la actividad creadora y sistema de normas de relacion con el mundo.
El proceso de ensenanza-aprendizaje esta compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (caracteristicas de la escuela/aula). Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto.
Ser estudiante implica saber vivir con otros en los espacios educativos, aprender con otros y de otros a compartir proyectos y llevarlos a cabo; aprender a realizar, con otros, tareas academicas y tambien otras de alcance institucional y de alto impacto en la comunidad.